不属于游戏的游戏指的是一些非传统的、独特的游戏形式,它们不遵循传统游戏的规则、目标、竞争性等要素。以下是一些不属于游戏的游戏的例子:
1. 心理实验类游戏:这些游戏旨在通过模拟心理实验来研究人类行为和反应,而不是为了娱乐或竞争。它们通常涉及观察参与者的反应和思考过程,以便理解人类心理学和认知。
2. 艺术体验类游戏:这类游戏注重艺术表达、情感传达和氛围营造,而不是以传统的游戏目标为导向。它们的重点在于让玩家参与到一个独特的艺术创作中,感受其中的美感、情绪和故事。
3. 互动体验类游戏:这类游戏不以竞争性或目标为核心,而是通过与玩家互动、引导玩家思考、启发玩家探索等方式提供一个特殊的体验。它们通常注重情感交流、故事叙述和探索性游戏设计。
4. 玩具类游戏:这类游戏主要是为了娱乐和消遣,没有明确的规则、目标或竞争性。它们通常提供一种互动性较强的玩具,让玩家自由发挥创造力、探索和玩耍。
5. 艺术装置类游戏:这些游戏通常以艺术装置的形式呈现,借助现代科技与传统艺术相结合,提供一种独特的沉浸式体验。它们的目的是通过艺术与科技的融合,引发玩家的思考和感受。
不属于游戏的游戏是一种超越传统游戏定义的娱乐形式,它们追求的是一种与玩家的互动、情感交流以及创造性体验相关的目的,而不是简单的游戏规则和目标。
1、RPG:角色扮演游戏
由玩家扮演游戏中的一个或数个角色,有完整的故事情节的游戏。玩家可能会与冒险类游戏混淆,其实区分很简单,RPG游戏更强调的是剧情发展和个人体验,RPG可分为日式和美式两种,主要区别在于文化背景和战斗方式。
日式RPG多采用回合制或半即时制战斗,如《最终幻想》系列,大多国产中文RPG也可归为日式RPG之列,如大家熟悉的《仙剑》、《剑侠》等;美式RPG如《暗黑破坏神》系列。2、ACT:动作游戏
玩家控制游戏人物用各种武器消灭敌人以过关的游戏,不追求故事情节,电脑上的动作游戏大多脱胎于早期的街机游戏和动作游戏如《魂斗罗》、《三国志》、《鬼泣》系列等,设计主旨是面向普通玩家,以纯粹的娱乐休闲为目的,一般有少部分简单的解谜成份,操作简单,易于上手,紧张刺激,属于“大众化”游戏。3、AVG:冒险游戏
由玩家控制游戏人物进行虚拟冒险的游戏。与RPG不同的是,AVG的特色是故事情节往往是以完成一个任务或解开某些谜题的形式出现的,而且在游戏过程中刻意强调谜题的重要性。
AVG也可再细分为动作类(AAG)和解迷类两种,动作类AVG(AAG)可以包含一些格斗或射击成分如《生化危机》系列、《古墓丽影》系列、《恐龙危机》等;而解迷类AVG则纯粹依靠解谜拉动剧情的发展,难度系数较大,代表是超经典的《神秘岛》系列。4、AAG:动作冒险游戏
为冒险游戏的一个分支。但非常流行。自成一体。大有超过图形类AVG之势。故单独列出。5、SLG:策略游戏
玩家运用策略与电脑或其它玩家较量,以取得各种形式胜利的游戏,或统一全国,或开拓外星殖民地。策略游戏可分为回合制和即时制两种,回合制策略游戏如大家喜欢的《三国志》系列、《樱花大战》系列;即时制策略游戏如《命令与征服》系列、《帝国》系列、《沙丘》等。
后来有些媒体将细分出模拟经营,即SIM(simulation)类游戏,如《模拟人生》、《模拟城市》、《过山车大亨》、《主题公园》等。TCG(养成类)游戏,比如《明星志愿》等。6、SRPG:模拟类角色扮演游戏
原本角色扮演和战略应该不能结合,但是如《火焰纹章》之类的游戏,因为操控小队进行大地图回合制战斗极具战略型(还因此被称为战棋类游戏)而且对人物进行培养扮演参与剧情也是很重要的游戏内容因此被玩家划归为是SRPG,可以说喜欢玩的人不多,人气不够。
众多游戏中,可按展示维度、玩法类型、联网与否分为多种类型。
1)根据展示维度分为二维游戏、三维游戏。
①二维游戏也称为2D游戏,2D指的是通过平面来表现所有的游戏画面效果,例如经典的2D横版游戏《超级马里奥》《地狱边境》等。
也有一些看似三维,实则二维的精彩作品,例如暴雪公司的《暗黑破坏神》《星际争霸I》。这些由2D图片整合而成的游戏,营造一种俯视3D的视角。
②三维游戏也叫3D游戏,是当前时代的主流,大量新发型游戏采用3D模式开发。通俗的讲,能给人带来立体感的游戏就是3D游戏。准确的讲,3D游戏需要通过技术实现一个具备三个维度的虚拟空间,玩家可以控制角色在3个维度上移动,并提供对应观察视角。这类游戏非常多,如《CS Go》《魔兽世界》等。
现实中往往通过技术手段将2D和3D游戏的边界淡化,达到意想不到的新鲜体验。2D和3D已不再重要,玩法和体验才是关键。你能猜出《纪念碑谷》是2D还是3D游戏么?
2)根据游戏玩法和蕴含元素,游戏类型及缩写如下。游戏分类并无统一标准,各个游戏中的元素也往往存在交叉。以上举例仅仅是作为一名游戏开发者所需掌握的的缩写及含义。随着游戏复杂度提高,单一游戏类型逐渐无法描述、分类游戏本身。
2009年后,出现一类新的类型—沙盒游戏。
3)沙盒游戏、沙盘游戏、开放性世界
沙盒游戏、沙盘游戏(SandBox)通常含动作、冒险、求生、角色扮演4类元素,玩家处在开放性世界中,没有明显的任务主线。游戏核心便是“自由开放”,典型代表便是GTA5,玩家在游戏中扮演的角色行为是随意的,成为一个黑社会的大哥还是成为一个富甲一方的商人都可以是玩家的选择。
还有一类游戏除了非常高的自由度外,其游戏重心放在对场景世界的改造上,通过已有的场景资源,进行生产、改造、建造等行为,打造属于自己的世界。其代表作便是大名鼎鼎的《我的世界》,一款极度开放的沙盘游戏,曾经有国外大神,在《我的世界》中,使用 “与或非门”,搭建成了现实中的电子元件,并运行成功。
绝大多数游戏的物理规则是对现实世界的模拟,但是不可能完全模拟世界上的所有细节。例如模拟一个物体运动,只需考虑牛顿运动学即可,无需考虑相对论、量子力学等因素。近似化和模拟化是游戏开发者的两个有力工具。初学者往往在构想自己的游戏项目时,事无巨细的规定每个细节特征,最大限度的接近现实,视图提供最真实体验。这是没有必要的,做到适当的简略,能够建立合理的计算模型,游戏才能制作下去。
创造性游戏包括角色游戏、结构游戏和表演游戏这三大类。创造性游戏是指儿童以想象为中心,积极、创造性地反映现实生活的游戏。在高峰期,3岁的孩子喜欢在角色游戏中玩洋娃娃屋,4岁的孩子喜欢在角色游戏中玩超市、理发店和餐馆。如果游戏的高峰期是4年左右。角色游戏的特点是:儿童在创造性游戏中反映的现实生活不是简单的直接再现,而是对积累的知识和印象进行随机转化,创造新的形象。如果你倒骑在一把小椅子上,用手握住椅背,小椅子就会变成马或汽车。结构游戏的特点是:儿童利用各种建筑和结构材料(积木、塑料、金属结构材料、沙子、雪等)进行各种建筑和结构活动,以及反映现实生活的游戏。结构游戏的主要类型有:积木游戏、塑料游戏、竹子游戏、金属结构游戏、拼图游戏、拼图游戏、玩沙、水、雪、石等天然材料游戏。表演游戏的特点是:儿童基于文学和艺术作品的创造性表演。二者的表演均以文艺作品为依托,但文艺表演严格按照文艺作品的角色和情节内容进行;表演游戏可以根据孩子们自己对作品的理解和喜好进行。作品内容的表现相对自由,这是孩子们的创造性活动。
游戏的分类有:1、角色扮演游戏。2、动作游戏。3、冒险游戏。4、动作冒险游戏,5、策略游戏。5、战略类角色扮演。6、格斗游戏。7、射击类游戏。8、益智类游戏。9、体育竞技类游戏。10、卡片游戏。11、桌面游戏。12、音乐游戏。13、手机游戏。14、泥巴游戏。
游戏的主要成分有目的、规则、挑战及互动。游戏一般会有心理或是身体上的刺激,许多游戏可以培养相关技巧,有体能性、教育性、模拟性或心理上的意义。 从公元前2600年起,游戏就是人类经验的一部分,出现在所有文化中,像乌尔王族局戏、塞尼特及播棋都是其中历史相关悠久的游戏。游戏有智力游戏和活动性游戏之分,前者如下棋、积木、打牌等,后者如追逐、接力及利用球、棒、绳等器材进行的活动,多为集体活动,并有情节和规则,具有竞赛性。当前日常用语中的“游戏”多指各种平台上的电子游戏。电子游戏有单机版和网络游戏。