小学生玩手机游戏好吗

小学生玩手机游戏有不同的观点。以下是一些可能的观点和理由：

1. 正面观点：

- 提供娱乐和放松的方式：手机游戏可以帮助小学生放松心情，提供一种娱乐方式，从繁重的学业中解脱出来。

- 培养技能：一些手机游戏可以培养小学生的逻辑思维、反应能力和手眼协调能力。

- 学习的机会：一些教育类游戏可以帮助小学生学习新知识，如数学、语言等。

- 提供社交机会：小学生可以通过玩手机游戏与朋友或其他玩家互动，增加社交经验。

2. 负面观点：

- 影响注意力和学习：如果过度沉迷于手机游戏，可能会分散小学生的注意力，影响学习成绩和学习效率。

- 影响身体健康：长时间低头玩手机游戏可能导致颈椎或眼睛问题，对身体健康有负面影响。

- 潜在的网路安全问题：小学生可能会接触到未适合他们年龄的内容，还可能受到网络欺凌等问题。

总结来说，小学生玩手机游戏也有一些正面和负面的影响。关键在于平衡和合理的使用。父母应该监督和控制他们的玩游戏时间，确保他们不会过度沉迷于游戏而忽视学习和健康。选择适合年龄的游戏和监控网络安全是至关重要的。

在很多家长的眼里，孩子玩手机就是不自律的表现甚至还会影响学习。只要是和学习无关的事情都是不对的，所以就会出现很多家长将孩子手机强行没收的情况。其实，家长这样做会把事情弄糟糕，加重孩子的逆反心理。我们要做的是正面引导孩子，不是强制的去制止孩子。

强制收手机对孩子影响：

1、孩子会对父母产生怨恨。孩子没有发展出自律精神的机会，他很可能会偷偷借同学的手机玩游戏，不会从根本上对自己负责任。 凡是家长说过“不许玩游戏”的，孩子一定摸了游戏就不肯放手，只要有个机会就赶快玩。家长监督的成本很高，一不留神，手机、平板电脑就被孩子找到了，孩子也容易学会欺骗父母。

2、孩子的缺乏自信，情绪不稳定。现在的孩子不仅仅要上学校的课程，还要参加各种的补课班、网课等，孩子可能学习压力太大，或者学业上出现了一些问题，成绩下降，导致孩子缺乏自信心。而打游戏就能很好的满足孩子的自信心，让孩子觉得通过打游戏可以实现自己的价值。

3、引起孩子的反抗。孩子渴望受到父母的尊重，希望和父母是平等的关系。如果父母强制没收孩子的手机，完全不尊重孩子的想法，孩子就会更加叛逆，认为父母不理解自己，甚至讨厌父母、怨恨父母，孩子就会产生抗拒心理，父母越不让做什么，他就越做什么。

孩子沉迷手机家长该怎么做？1 选取合适内容。网络上的东西，千奇百怪，复杂多样，其中的有些东西可能会对孩子产生不好的影响，所以就需要我们要来替孩子把把关。尽量做到让孩子在玩闹时学习到知识！家长可以事先在手机里保存一些优质的动画片等等。

2 制定时间规划。现在不比从前了！想要孩子彻底的不玩手机，说实话买不太现实！父母每次给孩子玩手机前，都可以先跟孩子约法三章！确定好时间，超了时间之后，就不能再玩了！而且每天给孩子玩手机的时间一定得合理，最好是在孩子回家写完作业、吃完饭后，这样的话，避免到时候在时间上与孩子产生矛盾。

3 让孩子多接触手机以外的事物。家长也要让孩子知道外面的世界比手机更精彩。父母每天都要抽出一定的时间和孩子进行户外活动，工作日下班后，和孩子到楼下散散步、遛遛狗是不错的选择。周末的时候，就可以带孩子到远一点的地方玩，让孩子见识外面世界的精彩，孩子就不容易沉迷手机。

不能。孩子沉迷游戏，不仅仅因为游戏好玩那么简单，其背后有深层次的心理原因。

网络世界充满神秘新鲜，容易吸引孩子，独生子女又相对比较孤单，父母工作忙陪伴少，孩子就会在网络世界里寻求慰藉，弥补在现实中缺失的东西；

和同龄孩子交流需要谈资，火爆的游戏不仅仅在于其休闲娱乐的游戏功能，还演变为小学生们的社交软件，甚至还有小朋友会说‘不玩这个游戏就交不到朋友’，而在游戏里玩得级别越高就会受到小伙伴们的羡慕和崇拜，有些孩子在现实生活中可能学习成绩也不是很好，但是游戏打得好，从另一个渠道获得价值感；

再有，通过游戏来发泄不满、愤怒、压抑等情绪，充值买好装备，在游戏中的战斗力就更强，这种所向披靡的感觉能缓解其在现实生活中的挫折困顿和负面情绪。

要劝孩子别沉迷游戏，不能用强行禁止的方法，而是要“以退为进”，如果家长强行没收手机、平板电脑禁止学生玩游戏，反而增加孩子的好奇心，甚至让孩子产生逆反心理，通过上网吧或借手机等方式继续偷偷玩。

要真正将孩子从游戏中拉出来，还需要培养孩子良好的兴趣爱好。有很多家长只关心孩子学习成绩，报了各种学习辅导班填充孩子的业余时间，如果家长能真正关心孩子喜欢什么，尊重孩子的选择，报一些孩子乐于上的兴趣班，让孩子在现实生活中拥有有自己的兴趣爱好，那么可以大大减少孩子对于游戏的依赖。还可以带孩子多外出旅行、参观博物馆、进行户外运动，充实孩子的休息时间。

家长可以采取限制游戏时间，来培养孩子的自制力。与孩子一起协商制定好规矩，一旦规矩定好了就不能被打破，家长要学会温柔地坚持，孩子之间也需要谈资，一味禁止孩子玩游戏，会让他们在学校里无法融入小伙伴，但是每次玩游戏要遵守约定。比如规定好孩子只有在双休日可以玩游戏，且每次只能玩1小时，家长在时间结束前15分钟可以给孩子做个提醒。

如果时间到了，孩子撒娇甚至哭闹着要再玩5-10分钟，家长不能心软，因为这是孩子在试探家长的心理底线，今天你同意给孩子多玩10分钟，下次孩子就会得寸进尺想要多玩15分钟，如果孩子实在很想继续玩，家长可以明确告知提前协商好的打破规矩的处罚，如对孩子说‘你今天多玩的时间要从下一次玩游戏的时间里扣，你自己选择。’而孩子玩游戏的时间等同于学习读书的时间，家长要给孩子足够空间，不要打扰他们。

小学生上课不应该带手机，因为小学生自制能力差，模仿能力却很强，带手机上课很容易打乱课堂秩序。如今小学生上课带手机已经不是个别现象了，有的学生上课玩手机游戏，有的学生用手机短信聊天，严重地打乱了课堂秩序，给我们的课堂管理增加了困难。由于孩子的攀比心理比较强，有的同学带手机上课，就有很多同学也找家长要，这样也不利于孩子的发展。小学生该不该带手机呢？我认为不应该，这是毋庸置疑的。

虽然手机也有一些益处，但是它的弊大于利，它所带来的负面影响是非常大的。

1．

手机是有很强辐射的，我们还在发育阶段，经常佩戴手机对我们的成长很是不利！

2．

同学们有时候爱面子，爱攀比，都争着买一些昂贵的高档手机。又浪费钱，又会被小偷当成“重点培养对象”。

3．

有的同学说买手机可以和同学更好的联系，其实现在我们小学生有手机的只是少部分，所以短信这个功能基本上是用不到的。而说到联系，大家在学校晨互相可以见到，不需要手机联系，而放学后回到家，每家都有电话，还可以QQ聊天呢！

这样一来，手机剩下的功能就只有上网，玩游戏等弊处了。我们现在还小，自控能力较差，所以难免会在上课时偷偷用手机玩一玩游戏，上一下网。这样不仅会影响学习与听课质量。万一被老师发现了的话……

一位记者采访过一个带手机的小学生，问他为什么要带手机。经过采访后了解，小学生带手机的理由只有一个——玩。他们班许多同学都有手机，整天沉迷在手机游戏里面，就连上课都忍不住要玩！这就是“不花钱的网吧”！我觉得这样非常不好，不但会影响视力，学习成绩也会直线下降。这不就是玩物丧志的最好例子吗？

以上我所说的这就是小学生带手机所带来的种种恶果！我们应该等到长大了才开始用手机。带手机的小学生们赶紧撒手，它将带你走向人生的黑暗深渊！

大多数孩子沉迷于手机，也就是沉迷于手机上的各种游戏。有些游戏适合孩子玩，但有些游戏超出了范围，如果孩子长期玩这类游戏，会严重影响孩子的价值观和世界观。

十二岁的孩子可以玩游戏吗？

1、12岁的孩子，不能玩游戏，最好不要玩，如果玩，最好不要超过20分钟，接近中学，也是一个很关键的年龄。如果不能玩游戏，最好不要玩，可以尝试做些其他的事情来缓解疲劳。

2、因为20分钟是一个重点，也是疲劳开始产生的时间，所以如果一定要玩，最好不要超过20分钟，然后就该休息了。

3、还是以学习为主，游戏作为娱乐项目之一，如果过于沉迷于游戏，会毁了他的一生，所以家长要及时阻止孩子玩手机游戏，控制他一天，不要玩电子产品，两个多小时，孩子沉迷于游戏，往往孩子有思想堕落，不想读书的念头，所以这个孩子还小，要及时纠正他的正确道路。

4、孩子视力不好，手机辐射很大，孩子自制力不好，容易上瘾，整天玩游戏会导致早早戴眼镜。

儿童玩游戏的危害

1、影响睡眠。如果孩子经常在睡前看手机，那么就会导致孩子处于多动状态。而这种状态会严重影响孩子的睡眠，让孩子不想睡觉。长期看手机会让孩子的眼睛受损，尤其是现在很多孩子怕父母发现自己在玩手机，经常躲在被窝里玩手机。

2、容易发胖。如果孩子经常玩手机，那么孩子会久坐不动，可能是因为沉迷于手机的世界导致自己无时无刻都拿着手机在玩。如果孩子经常不运动，还喜欢熬夜玩手机，那么就会导致孩子的运动能力受损，导致孩子不断发胖。3、盲目模仿。手机的世界是非常丰富的，里面有各种各样的信息。而对于孩子来说，他们并没有很强的判断自己的能力，但对模仿他人的行为有很强的好奇心。他们很容易模仿卡通或电视中的夸张场景，从而严重伤害自己。

4.影响学习。孩子的使命是学习，最重要的是学习。但如果孩子长时间看手机，沉迷于手机的世界，那么不仅孩子的执行力会受到影响，连自控力也会受到影响。

手机可以给他适当的玩一下，让他缓解一下学习的压力，所谓劳逸结合嘛。但是玩手机的时候，我们也应该坐在他旁边，避免他沉迷手机里面的各种东西。

手机对孩子的诱惑是非常强烈的，对孩子来说，他们能够感知的世界一般都是父母带着他们去感受的，所以往往是非常受限制的。一般就是学校、公园、家里以及其他亲戚家里，这些环境之下，他所能够了解的知识非常的有限。

但是手机上各种东西都存在，在应接不暇的信息时代，对孩子来说手机里就是一个新大陆，所以他必定会沉迷于此。所以家长如果不能够做好监督，如果平时工作特别的忙，而孩子自己在家的话，那么就不要给孩子接触手机的机会。

如果孩子自制力也极差，他一旦玩了手机，那么时时刻刻都会想着手机里面的内容，做作业的时候也不能专心，此时也不应该给他手机玩耍。

如果孩子确实感觉到学习压力非常之大，在做作业的时候，做着做着就感觉心情特别焦躁，速度就慢了下来。此时可以让他适当的玩耍一下手机上比较简单的小游戏。规定好时间，过了这个时间之后又得去写作业，并且写完作业之后才有机会再有继续玩耍。这时候对孩子来说也有个小小的动力，他写起作业来也就更加有劲了。

如果孩子平时我们无法进行监督，而且他还是由爷爷奶奶带着的，此时就都坚决不能让他玩手机。因为爷爷奶奶对孩子的宠爱往往是过度的溺爱，他们心太软了，只要孩子一请求，他们就毫不犹豫的给孩子玩。此时手机对孩子的危害就特别之大，到时候成绩一落千丈不说，还很有可能会过于早熟，严重影响他的身心健康发展。