香蜜女孩儿～
24点是一种智力游戏，每张扑克牌都有一个特定的点数，玩家需要通过加减乘除的运算使得手中四张扑克牌的点数总和等于24。下面是游戏的详细玩法：
1. 准备一副扑克牌：游戏使用一副标准的扑克牌，去掉大小王，剩下52张牌。
2. 抽取四张牌：从一副扑克牌中随机抽取四张牌，这四张牌可以正面朝上摆放，可见点数和花色。
3. 游戏开始：玩家需要使用这四张牌进行运算，使得点数总和等于24。可以使用加法、减法、乘法和除法，但是每张牌只能使用一次。
4. 解决方案：玩家可以根据自己的思考和计算，找到一种或多种运算组合方式，使得点数总和等于24。
5. 时间限制：有些版本的24点游戏设有时间限制，要求玩家在规定时间内找到解决方案。
6. 检查答案：玩家找到解决方案后，需要核对计算过程和结果是否正确。可以使用计算器或者手工计算进行验证。
7. 竞赛模式：如果有多个玩家参与，可以设立竞赛模式，看谁能最快找到解决方案。
注意事项：
- 扑克牌的点数：A代表1，2-10按照数字点数计算，J、Q、K分别代表11、12、13。
- 运算次序：可以按照任意次序进行运算，但每个运算符只能使用一次。
- 除法运算：如果运算结果不能得到整数，就不能使用该运算。
希望以上回答对您有帮助！
鍀锝
一副牌中抽去大小王剩下52张，任意抽取4张牌（称牌组），用加、减、乘、除（可加括号）把牌面上的数算成24，第一个能得出24者为赢。24点游戏可以考验人的智力和数学敏感性，可以锻炼大家的口算能力、反应能力等。
规定每张牌必须用到且只能用一次，J代表11，Q代表12，K代表13，A代表1。
需要说明的是：经计算机准确计算，一副牌（52张）中，任意抽取4张可有1820种不同组合，其中有458个牌组算不出24点，如A、A、A、5。扩展资料
算24一般掌握以下方法
1、最常见的算法是3*8，4*6，2*12，所以最先考虑的应该是上述3种算法。一般情况已有其中的一个因子，而用其他3个数去另一个因子。
2、先乘后加。常见的有2*7+10，3*5+9，2*9+6，3*7+3。
3、先乘后减。常见的有3*9-3，4*7-4，5*6-6。这种类型里较难的是减数是由两个数相加而得，例如：2，5，7，9。
4、消去法。有时候，3个数就可以算出24，多出来一个数，用消去法，可将多余的数除去。如3、5、9、10，3*5+9=24，多一个10，可将10-5=5，将10消去。用乘法的分配律消去，如2，5，8，8，（5-2）*8=24，多一个8，可以将算式改为5*8-2*8，将多余的8消去。
5、会意法。如4，4，4，4，4*4表示4个4，再加2个4，就是6个4。又如，2，7，8，9，9+7是2个8，再乘于2，变成4个8，再减一个8等于3个8。
6、上天法。先将数乘得很大，最后再除于一个数得24，如10，10，4，4。
7、入地法。先将数算成分数或小数，最后乘于一个数得24，如3，3，7，7。
8、化除为乘法。用一个数除于一个分数，相当于乘与一个数，最后得24。如3，3，8，8。
小强
幼儿园餐前活动可以有:
1、复习学过的内容，例如儿歌、歌曲、简单的点数……适当的对孩子进行鼓励和表扬。
2、讲一些培养好习惯的故事，寓言……或者一些安全卫生小知识的教育。这个时刻多数是老师在讲，让孩子在餐前能安静下来，使后续的用餐能安静进行。
3、餐前好习惯的引导。无论是复习学过的内容，还是新的知识的讲解，最后结尾一定要进行餐前文明行为的引导。
餐前活动常可开展下列游戏。
1、手指游戏
手指游戏集儿歌、手指活动于一体，要求幼儿手脑并用，容易吸引幼儿的注意力。我们教师应该经常注意收集、整理儿歌和手指游戏。在餐前组织幼儿玩《五只猴子荡秋千》、《卷白菜》、《手指出门》等手指游戏，既可以锻炼幼儿手部肌肉的灵活性，又有轻松的娱乐效果，幼儿很喜欢。
2、智力游戏
智力游戏如猜谜语、脑筋急转弯、“我的小球碰几球”等智力游戏，在于训练幼儿的思维能力。还有触觉游戏（“请你摸摸他是谁”）和听觉游戏（“请你听听他是谁”）等。3、音乐表演游戏
全体幼儿跟着音乐旋律做舒缓的律动，或者一幼儿进行表演让其他幼儿猜猜演的是什么，如“我们都是机器人”、“我来比划你来猜”等。
4、食谱介绍
可以向幼儿介绍食谱名称，让幼儿了解有关事物的营养价值，为幼儿良好的就餐习惯做好铺垫。内容可以是介绍食物的名称、食物的制作、食物的营养形式：老师的介绍、幼儿猜测
5、十万个为什么
这个内容非常丰富，包罗万象，幼儿感兴趣的自然现象、动植物、社会常识、科学小实验、人体健康等等问题，可以由幼儿抛出问题幼儿解决――教师总结――幼儿解决――教师总结。
樱君子
1.击鼓传花。组织老人围成圈，其中一人拿花，一人背着大家或蒙眼放音乐或击鼓，声响传花，声停花止。花在谁手中，谁就中彩，如果花束正好在两人手中，则两人可通过猜拳或 其它方式决定负者。通过游戏活跃老人之间的气氛，发现老人的才艺，了解该机构老人的特点。通过举办具有老人参与、富于交流性的适合老人特点的活动，以促进 老人之间的交流与沟通，营造归属感，保持健康心态。
2.套圈夺宝。用易拉罐摆成三排，老人在一定距离处用铁圈套易拉罐，套中者则加分。通过游戏丰富娱乐生活，提高老人的积极性，加强老人之间的交流互动，使老人老有所乐，增强老人的身心健康。
3.猜谜会。老人拿着谜底找谜面，找对者加分。这是一项智力游戏，老人开动自己的脑力，主动参与活动，达到延缓衰老速度，降低患老年痴呆症的概率的效果。
4.折纸花、送祝福。在折纸花的活动中，提高了老人积极主动性、耐心，锻炼老人的动手能力，延缓衰老速度，降低多种病症的发生率。折纸花，由于步骤比较复杂，有些老人学习过程较慢，所以先学会的老人可以教还没学会的老人，在互帮互助的过程中，加强了彼此情感的联系。
5.画鼻子。在白板上画一人像，无鼻子，老人与一定距离处蒙眼前行，工作者在旁边协助，在白板上画上人像鼻子。以位置的准确与否为加分条件。该活动，是工作者与老人之间的互动，在互动中，增加彼此的信任感。
赵远娜
“算24点”作为一种扑克牌智力游戏，还应注意计算中的技巧问题．计算时，我们不可能把牌面上的4个数的不同组合形式——去试，更不能瞎碰乱凑．这里向大家介绍几种常用的、便于学习掌握的方法：
1、利用3×8＝24、4×6＝24求解。
把牌面上的四个数想办法凑成3和8、4和6，再相乘求解．如3、3、6、10可组成（10—6÷3）×3＝24等．又如2、3、3、7可组成（7＋3—2）×3＝24等．实践证明，这种方法是利用率最大、命中率最高的一种方法。
2、利用0、11的运算特性求解。
如3、4、4、8可组成3×8＋4—4＝24等。又如4、5、J、K可组成11×（5—4）＋13＝24等。
3、在有解的牌组中，用得最为广泛的是以下六种解法：（我们用a、b、c、d表示牌面上的四个数）。
①(a—b）×（c＋d） 如（10—4）×（2＋2）＝24等。
②（a＋b）÷c×d 如（10＋2）÷2×4＝24等。
③（a－b÷c）×d 如（3—2÷2）×12＝24等。
④（a＋b－c）×d 如（9＋5—2）×2＝24等。
⑤a×b＋c—d 如11×3＋l—10＝24等。
⑥（a－b）×c＋d 如（4—l）×6＋6＝24等。
需要说明的是：经计算机准确计算，一副牌（52张）中，任意抽取4张可有1820种不同组合，其中有458个牌组算不出24点，如A、A、A、5。